早秋的风吹散乌云，我们迎来了一个特别的活动。针对“学生”本在学生的成长人为主体，我们开展了异科导师活动，为学生提供更优质的教育环境，道路上提供更全面、细致的教育培训。2023年10月18日，在异科导师张淇铭老师的带领下，2023级计科3-4班的同学在勤者楼102开展了2023-2024学年的第一次异科导师交流会，此会议目的在于拉近老师与学生之间的关系，以面对面的交流方式，为学生答惑解疑，营造师生紧密联系的学习氛围，给予学生多姿多彩的大学生活。
会议初始，张淇铭老师首先进行了自我介绍，以此拉近与同学们的距离。通过介绍，张淇铭老师以自身在国外的留学经历，鼓励学生组织“英语角”活动，旨在锻炼学生的英语口语能力。张淇铭老师以自身专业为例，告诉大家我们为什么要跨专业学习商科知识，与当前的就业形势进行联系，为同学们分析技多不压身的益处，且有利于学生进行全面发展。
随后，张淇铭老师介绍自身对异科导师的认识，他认为全生异科导师是学生的“知心伙伴”，亦师亦友。我们“异”路同行，在老师润物细无声的影响下，学生茁壮成长，建立良好的师生情谊。
接着，张淇铭老师针对本学期的全生异科导师做了详细规划，以每月一活动的形势，不限制活动内容、地点，本着“学生”为主体的思想教育，全权交给学生本人策划，以此发散学生的思维。通过举办丰富多彩的活动，加强学生与学生、学生与老师之间的情感关系，增加学生的幸福感和对校园的归属感。张淇铭老师了解同学们的专业，初步了解学生的专业规划，以此挖掘同学们的优劣势，帮助同学们全面发展。
最后，张淇铭老师总结说明，在未来四年的日子里，我们将携手共进，开展多姿多彩的活动，实现学生的多元化发展，使同学们在大学中焕发自己的光彩。
此次全生异科导师交流会的顺利举行，有益于增强同学与老师之间的情感交流，基于学生们初入大学时的茫然无措，给了学生一个大致的方向，摸索前进的意义，同时也有益于我们学校推进的完满教育发展，顺利开展异科导师活动。
图：周雅楠
文：周雅楠
指导老师：张淇铭
计算机学院供稿
