未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声。为考察互联网金融1-4班同学上课的学习状态与情况，各班学习委员和组宣委员组织起来，进行了课堂互查，旨在监督课堂纪律及秩序，确保上课的真实性和准确性。安居不用架高堂，书中自有黄金屋，本次查课期望在保证同学们有更好的学习氛围之外有更良好的秩序。
（一） 知晓查课利弊，促进学习之心
在学院中，查课不仅仅是一种管理手段，更是一种教育方式。通过查课，可以及时了解学生的学习情况，发现问题并及时解决，同时也能够激发学生的学习动力，培养他们的自律和好学精神。查课还可以促进师生之间的互动和沟通。在查课的过程中，老师会与学生进行面对面的交流，了解学生的学习情况和困惑，及时给予指导和帮助。同时，学生也可以通过查课向老师请教问题，解决学习中的困难。这种师生之间的互动和沟通，不仅能够增进彼此的了解和信任，也能够提高教学效果和学生的学习成果。
同时，查课也存在一些问题和挑战。首先，查课可能会给学生带来一定的压力和负担，有些学生可能会因为担心被查到而产生焦虑和紧张情绪，影响学习效果。其次，查课制度需要教师的积极参与和配合。教师需要及时反馈学生的学习情况，与学生进行有效的沟通和指导。
（二） 落实课堂现况，践行督查之举
在10月24日，1-4班班委分为两组互相进行查课，于下午7-8节课时，1、2班学习委员和组宣委员、年级长对3、4班课堂情况进行查课，查课流程包括进入教室清点人数，询问学委关于课上积极回答问题人数等情况，同时课间老师同步同学们的学习状态，保证查课的真实性与即时性，做到认真负责。
于同日晚上9-10节课时，3、4班学习委员和组宣委员对1、2班进行了查课，记录了人数与请假情况，并作出了陈述：课堂情况总体较好，课堂抬头率高，玩手机等行为较少。因为迎新晚会将至，因排练而请假人数较多，但有些同学以此为借口缺课，为课堂考勤以及年级学风建设增加了难度。
总之，学院学风建设之查课是一项重要的工作，它不仅可以促使学生养成自律和好学的习惯，培养学生的创新思维和解决问题的能力，还能够促进师生之间的互动和沟通。
及时当勉励，岁月不待人。在这个信息爆炸的时代，自律和好学显得尤为重要。通过查课制度的实施，可以培养同学们的自律和好学精神，提高学术水平和综合素质。同时，也应该认识到查课制度的问题和挑战，积极参与其中，为学院学风建设贡献自己的力量。
图：互联网金融专业
文：杨静雨
来源：数字经济与信息管理学院
